Począwszy od pierwszego dnia życia doświadczenia zmieniają mózg.
Właśnie w okresie niemowlęcym nabywane są umiejętności,
które umożliwiają poznanie otaczającego świata i samych siebie.
Słuchanie muzycznych dźwięków i brzmień, "śpiewające gaworzenie" piosenek,
prowadzi do intensywnego połączenia komórek mózgowych. Uniwersalne oprogramowanie
w "biokomputerze" niemowlęcia, służące nauce każdego dowolnego języka,
rozpoznaje muzykę jako język i stwarza, zależnie od intensywności zajmowania się muzyką,
warunki do tego, aby muzyka była rozpoznawana jako drugi język "ojczysty".
W wieku 4-5 lat dzieci poszerzają znacznie zasób słownictwa.
W tym okresie czynne uczestnictwo w zajęciach muzycznych wspiera rozwój mowy,
pomagając zrozumieć znaczenie słów. Powiązanie muzyki z ruchem pozwala maluchom
lepiej koordynować ruchy poszczególnych części swojego ciała.
Warto też zwrócić uwagę na aspekt społeczny zajęć grupowych.
Dzieci obcują ze swoimi rówieśnikami, zdobywając doświadczenia z zakresu zasad współżycia w zespole. |
